Министарство просвете планира да за школску 2024/25. годину обезбеди бесплатне уџбенике и друга наставна средства за што већи број ученика основних школа:
- ученици из социјално/материјално угрожених породица (примаоци новчане социјалне помоћи);
- ученици који основношколско образовање и васпитање стичу по индивидуалном образовном плану, укључујући и ИОП-3;
- ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом који се образују по индивидуалном образовном плану, а потребни су им прилагођени уџбеници;
- ученици који основношколско образовање и васпитање не остварују по индивидуалном образовном плану, али имају потребу за прилагођавањем (увећан фонт, Брајево писмо, електронски формат) и
- ученицима из породица у којима је троје и више деце у систему образовања и васпитања, с тим да наведено право оставрује дете/деца која су ученици основне школе. Уколико основну школу похађа више деце из породица које остварују право на основу овог критеријума, уџбеника добија дете/деца која су прва почела да стичу основно образовање и васпитање, без обзира на редослед рађања;
- ученицима из породица у којима је носилац родитељске бриге само један родитељ, односно уколико је други родитељ преминуо или је непознат;
- учениицма који болују од ретке болести;
- ученицима који остварују право на туђу негу и помоћ;
- ученицима првог и другог разрда основне школе који су глуви, а којима су потребни прилагођени уџбеници у електронском формату, са видео садржајима на српском знаковном језику.

У складу са тим, потребно је да родитељи ученика ОШ “Старина Новак“ Београд доставе секретару школе непосредно у школи или на мејл (sekretar@starina.rs) следећа документа:
- за ученике из породица корисника новчане социјалне помоћи, решење(копија) којим се утврђује право на остваривање социјалне новчане помоћи;
- за ученике који су из породица у којима је троје и више деце у систему образовања, с тим да наведено право оставрује дете/деца која су ученици основне школе. Уколико ОШ похађа више деце из породица које остварују то право, уџбенике добија дете/деца која су прва почела да стичу основно образовање и васпитање, без обзира на редослед рађања (средња школе, факултет)- потврду образовно-васпитне установе о својству ученика, односно студента (за дете које похађа ОШ „Старина Новак“, навести разред и одељење);
- за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом, који основношколско образовање и васпитање стичу по индивидуалном образовном плану (или не), посебна документација није потребна, јер школа поседује податке о наведеним ученицима;
- за ученике из породица у којима је носилац родитељске бриге само један родитељ - решење (копија) којим се утврђује својство родитеља, односно умрли лист за другог родитеља;
- за ученике са ретким болестима - извештај лекара (копија);
- за ученике који остварују право на туђу негу и помоћ – решење (копија) којим се утврђује наведено право.

Дан европских аутора, који се обележава широм Европе и чији је циљ подстицање младих генерација да се упознају са богатством европске књижевности, обележен је 25. марта и у нашој школи. Наставнице српског језика Марија Марковић и Наташа Мугоша окупиле су у школској библиотеци ученике шестог, седмог и осмог разреда.

Најпре смо се заједно подсетили која су то дела савремене европске књижевности у основношколској лектири. Ученицима се допадају Мој дека је био трешња Анђеле Нанети, Ципела на крају света Дејана Алексића, Аги и Ема Игора Коларова и Лето кад сам научила да летим Јасминке Петровић.

Након тога, заједно смо прочитали причу Пешчани замак из збирке прича Загонетна кућа у шуми Лене Олмарк, шведске књижевнице. Жанр је хорор (помало), а привукао нас је поднаслов у коме се каже да се деца више плаше досадних књига него страшних прича.

Говорили смо и о благодетима читања и ово су неке које смо издвојили:
1. Читање књига унапређује знање.
2. Читање проширује речник и побољшава комуникацију.
3. Читање побољшава концентрацију.
4. Читање побољшава памћење.
5. Читање развија машту и смањује стрес.
6. Читање развија критичко мишљење.
7. Читање смирује пред сан.

Уследио је разговор о књигама које ђаци сада читају. Ученица шестог разреда Ана Схрестха донела је пун цегер књига које је недавно прочитала.

Наташа Мугоша и Марија Марковић

Ученици другог разреда (2/1 и 2/4) имали су заједнички час на коме се промишљало и разговарало на тему врлине заједништва у корелацији предмета Верска настава, Грађанско васпитање и Свет око нас. Учитељице и вероучитељица су ученицима представиле тему заједнице и њених вредности разговарајући са ученицима о породичној заједници, школској и ваншколским заједницама и црквеној заједници.